آمادگیالگوی آمادگی شناختی در عملیات نظامی مدرن [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 125-158]
آمادگی رزمیالگوی آمادگی شناختی در عملیات نظامی مدرن [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 125-158]
آمادگی شناختیالگوی آمادگی شناختی در عملیات نظامی مدرن [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 125-158]
آموزشبررسی تأثیر آموزش مؤلفههای جنگ شناختی بر روی میزان رضایت شغلی کارکنان نظامی [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 26-42]
آموزش دستور زباناهمیت آموزش دستور زبان انگلیسی با توجه به ادراک و باورهای اساتید: بررسی دیدگاه اساتید در دانشگاههای افسری و نظامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 25-57]
آیندهپژوهیبررسی تاثیر تغییرات اقلیمی آینده بر فعالیت های نظامی در منطقه امامزاده هاشم براساس مدلهای CMIP6 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 1-26]
ا
ادراک اساتیداهمیت آموزش دستور زبان انگلیسی با توجه به ادراک و باورهای اساتید: بررسی دیدگاه اساتید در دانشگاههای افسری و نظامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 25-57]
ارتش های فرامنطقه ایمطالعه تطبیقی تسلیحات زمینی ارتشهای منطقهای و فرامنطقهای در جنگ زمینی آینده (مطالعه موردی: کشورهای آمریکا، روسیه، عربستان، پاکستان, ترکیه و رژیم غاصب صهیونیستی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 183-224]
ارتش های منطقه ایمطالعه تطبیقی تسلیحات زمینی ارتشهای منطقهای و فرامنطقهای در جنگ زمینی آینده (مطالعه موردی: کشورهای آمریکا، روسیه، عربستان، پاکستان, ترکیه و رژیم غاصب صهیونیستی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 183-224]
ارزیابیارائه الگوی ارزیابی برنامه آموزش زبان انگلیسی متناسب دانشگاههای افسری ارتشج.ا.ایران با محوریت الگوی سیپ [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 43-78]
ارزیابیارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
ارزیابی عملکردارائه مدلی برای ارزیابی عملکرد مراکز آموزشی و پژوهشی دفاعی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 27-79]
استرس شغلیتحلیل رابطهی مدیریت دانش با سبک رهبری و استرس شغلی مدیران ستاد نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نزاجا) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 154-181]
اعتماد اجتماعیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی دانشجویان نظامی [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 128-154]
اعضای هیئت علمیمدل پیش بین نگهداشت اعضای هیئت علمی(مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 53-103]
اقتصاد مقاومتیتدوین مدل استراتژیک اقتصاد مقاومتی با تأکید افزایش توان رزمی نیروهای مسلح (مطالعه موردی: ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 98-124]
الزاماتالزامات و پیامدهای ارتقاء توانمندی فنآورانه در حوزه دفاعی مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 28-52]
الگوالگوی تهدیدات فناوری های نوین نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 58-77]
الگوی ارزیابی سیپارائه الگوی ارزیابی برنامه آموزش زبان انگلیسی متناسب دانشگاههای افسری ارتشج.ا.ایران با محوریت الگوی سیپ [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 43-78]
الگوی ارزیابی سیپ نظامیارائه الگوی ارزیابی برنامه آموزش زبان انگلیسی متناسب دانشگاههای افسری ارتشج.ا.ایران با محوریت الگوی سیپ [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 43-78]
امنیت ملیشناسایی موثرترین کار ویژه پدافند غیرعامل در مقابله با تهدیدات امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 1-25]
انسجام اجتماعیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی دانشجویان نظامی [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 128-154]
اولویتبندیارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
ب
باورها در یادگیری دستور زباناهمیت آموزش دستور زبان انگلیسی با توجه به ادراک و باورهای اساتید: بررسی دیدگاه اساتید در دانشگاههای افسری و نظامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 25-57]
بحران هویت"بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر بحران هویت با تاکید بر مولفه های شناختی مورد مطالعه: (یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 212-235]
برنامه آموزش زبان انگلیسیارائه الگوی ارزیابی برنامه آموزش زبان انگلیسی متناسب دانشگاههای افسری ارتشج.ا.ایران با محوریت الگوی سیپ [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 43-78]
برنامهریزی استراتژیکالگوی تفکر استراتژیک مدیران صنعتی دفاعی با بهرهگیری از روش دیمتل فازی [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 118-153]
بهبودکاربست نظریه گاردنر در بهبود تعیین رسته دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 155-182]
بهزیستی روانشناختیمقایسهی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی و مثبتاندیشی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری روانشناختی دانشجویان (مطالعه موردی یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 80-117]
پ
پدافند غیرعاملشناسایی موثرترین کار ویژه پدافند غیرعامل در مقابله با تهدیدات امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 1-25]
پژوهشپرورش فرهنگ تعالی پژوهشی: راهبردهایی برای ترویج فرهنگ سازمانی پژوهش محور [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 104-127]
پیامدهاالزامات و پیامدهای ارتقاء توانمندی فنآورانه در حوزه دفاعی مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 28-52]
پیشرانشناسایی پیشرانهای صنایع دفاعی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مواجه پیشدستانه با تهدیدهای منطقهای و فرامنطقهایی در افق 1407 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 182-211]
ت
تحلیل اکتشافیارائه مدلی برای ارزیابی عملکرد مراکز آموزشی و پژوهشی دفاعی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 27-79]
تسلیحات زمینیمطالعه تطبیقی تسلیحات زمینی ارتشهای منطقهای و فرامنطقهای در جنگ زمینی آینده (مطالعه موردی: کشورهای آمریکا، روسیه، عربستان، پاکستان, ترکیه و رژیم غاصب صهیونیستی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 183-224]
تعادل ایستا"مقایسه عملکرد جسمانی مرتبط با سلامت دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) در مقاطع مختلف تحصیلی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 143-173]
تغییر اقلیمبررسی تاثیر تغییرات اقلیمی آینده بر فعالیت های نظامی در منطقه امامزاده هاشم براساس مدلهای CMIP6 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 1-26]
تفکربررسی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر بحران هویت با تاکید بر مولفه های شناختی مورد مطالعه: (یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 212-235]
تفکر استراتژیکالگوی تفکر استراتژیک مدیران صنعتی دفاعی با بهرهگیری از روش دیمتل فازی [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 118-153]
تقاضامحوریارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
تقویتشناسایی عوامل تقویت قراردادهای روان شناختی در سازمان های نظامی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 113-142]
تهدیدشناسایی موثرترین کار ویژه پدافند غیرعامل در مقابله با تهدیدات امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 1-25]
تهدیدالگوی تهدیدات فناوری های نوین نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 58-77]
تهدیدهای فرامنطقهاییشناسایی پیشرانهای صنایع دفاعی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مواجه پیشدستانه با تهدیدهای منطقهای و فرامنطقهایی در افق 1407 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 182-211]
تهدیدهای منطقهایشناسایی پیشرانهای صنایع دفاعی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مواجه پیشدستانه با تهدیدهای منطقهای و فرامنطقهایی در افق 1407 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 182-211]
توانمندی فنآورانهالزامات و پیامدهای ارتقاء توانمندی فنآورانه در حوزه دفاعی مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 28-52]
ج
جنگ زمینی آیندهمطالعه تطبیقی تسلیحات زمینی ارتشهای منطقهای و فرامنطقهای در جنگ زمینی آینده (مطالعه موردی: کشورهای آمریکا، روسیه، عربستان، پاکستان, ترکیه و رژیم غاصب صهیونیستی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 183-224]
جنگ شناختیبررسی تأثیر آموزش مؤلفههای جنگ شناختی بر روی میزان رضایت شغلی کارکنان نظامی [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 26-42]
جنگ شناختیشناسایی و رتبه بندی راهکارهای ارتقاء سواد رسانهای دانشجویان دانشگاههای افسری آجا در مواجهه با جنگ شناختی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 78-112]
جهاد تبیینمدل نظاممند جهاد تبیین در اندیشهی دفاعی مقام معظم فرماندهی کل قوا (حفظ الله تعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 1-27]
ح
حوزه دفاعیالزامات و پیامدهای ارتقاء توانمندی فنآورانه در حوزه دفاعی مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 28-52]
خ
خلاقیتبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت کارکنان باتوجه به نقش میانجی مدیریت دانش [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 225-249]
د
داده بنیادارائه الگوی نظامند مکتب تربیتی- اخلاقی سپهبد شهید علی صیاد شیرازی بر اساس مدل (استراوس کوربین) [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 1-24]
دانشجوشناسایی و رتبه بندی راهکارهای ارتقاء سواد رسانهای دانشجویان دانشگاههای افسری آجا در مواجهه با جنگ شناختی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 78-112]
دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع)کاربست نظریه گاردنر در بهبود تعیین رسته دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 155-182]
دانشگاه افسریپرورش فرهنگ تعالی پژوهشی: راهبردهایی برای ترویج فرهنگ سازمانی پژوهش محور [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 104-127]
دانشگاه نظامی افسریاهمیت آموزش دستور زبان انگلیسی با توجه به ادراک و باورهای اساتید: بررسی دیدگاه اساتید در دانشگاههای افسری و نظامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 25-57]
دانشگاههای افسری آجاشناسایی و رتبه بندی راهکارهای ارتقاء سواد رسانهای دانشجویان دانشگاههای افسری آجا در مواجهه با جنگ شناختی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 78-112]
دانشگاه های نظامیمدل پیش بین نگهداشت اعضای هیئت علمی(مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 53-103]
دفاعشناسایی موثرترین کار ویژه پدافند غیرعامل در مقابله با تهدیدات امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 1-25]
دیمتلالگوی تفکر استراتژیک مدیران صنعتی دفاعی با بهرهگیری از روش دیمتل فازی [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 118-153]
ر
رستهکاربست نظریه گاردنر در بهبود تعیین رسته دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 155-182]
رضایت شغلیبررسی تأثیر آموزش مؤلفههای جنگ شناختی بر روی میزان رضایت شغلی کارکنان نظامی [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 26-42]
روش دادهبنیادمدل نظاممند جهاد تبیین در اندیشهی دفاعی مقام معظم فرماندهی کل قوا (حفظ الله تعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 1-27]
س
سازگاریمقایسهی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی و مثبتاندیشی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری روانشناختی دانشجویان (مطالعه موردی یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 80-117]
سازمانپرورش فرهنگ تعالی پژوهشی: راهبردهایی برای ترویج فرهنگ سازمانی پژوهش محور [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 104-127]
سازمان نظامیشناسایی عوامل تقویت قراردادهای روان شناختی در سازمان های نظامی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 113-142]
سبک رهبریتحلیل رابطهی مدیریت دانش با سبک رهبری و استرس شغلی مدیران ستاد نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نزاجا) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 154-181]
ستاد نزاجاتحلیل رابطهی مدیریت دانش با سبک رهبری و استرس شغلی مدیران ستاد نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نزاجا) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 154-181]
سرسختی روانشناختیمقایسهی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی و مثبتاندیشی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری روانشناختی دانشجویان (مطالعه موردی یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 80-117]
سرمایه اجتماعیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی دانشجویان نظامی [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 128-154]
سرمایه اجتماعیتدوین مدل استراتژیک اقتصاد مقاومتی با تأکید افزایش توان رزمی نیروهای مسلح (مطالعه موردی: ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 98-124]
سرمایه اجتماعیبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت کارکنان باتوجه به نقش میانجی مدیریت دانش [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 225-249]
سکوت سازمانیمدلسازی تأثیر کارکنان دشوار بر عملکرد فرماندهان کلانتری و پاسگاه-های انتظامی با نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 174-198]
سلامت روانبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی دانشجویان نظامی [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 128-154]
سناریوهای اقلیمیبررسی تاثیر تغییرات اقلیمی آینده بر فعالیت های نظامی در منطقه امامزاده هاشم براساس مدلهای CMIP6 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 1-26]
سواد رسانهایشناسایی و رتبه بندی راهکارهای ارتقاء سواد رسانهای دانشجویان دانشگاههای افسری آجا در مواجهه با جنگ شناختی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 78-112]
ش
شناختالگوی آمادگی شناختی در عملیات نظامی مدرن [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 125-158]
شناساییشناسایی عوامل تقویت قراردادهای روان شناختی در سازمان های نظامی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 113-142]
شهید صیاد شیرازیارائه الگوی نظامند مکتب تربیتی- اخلاقی سپهبد شهید علی صیاد شیرازی بر اساس مدل (استراوس کوربین) [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 1-24]
ص
صنایع دفاعیشناسایی پیشرانهای صنایع دفاعی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مواجه پیشدستانه با تهدیدهای منطقهای و فرامنطقهایی در افق 1407 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 182-211]
صنعت دفاعیالگوی تفکر استراتژیک مدیران صنعتی دفاعی با بهرهگیری از روش دیمتل فازی [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 118-153]
ع
عملکرد"مقایسه عملکرد جسمانی مرتبط با سلامت دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) در مقاطع مختلف تحصیلی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 143-173]
عملکرد فرماندهانمدلسازی تأثیر کارکنان دشوار بر عملکرد فرماندهان کلانتری و پاسگاه-های انتظامی با نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 174-198]
عملیان نظامیالگوی آمادگی شناختی در عملیات نظامی مدرن [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 125-158]
عناصر اقلیمیبررسی تاثیر تغییرات اقلیمی آینده بر فعالیت های نظامی در منطقه امامزاده هاشم براساس مدلهای CMIP6 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 1-26]
فرماندهی معظم کل قوا (مدظله)مدل نظاممند جهاد تبیین در اندیشهی دفاعی مقام معظم فرماندهی کل قوا (حفظ الله تعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 1-27]
فرهنگپرورش فرهنگ تعالی پژوهشی: راهبردهایی برای ترویج فرهنگ سازمانی پژوهش محور [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 104-127]
فرهنگ اقتصادیتدوین مدل استراتژیک اقتصاد مقاومتی با تأکید افزایش توان رزمی نیروهای مسلح (مطالعه موردی: ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 98-124]
فناوریالزامات و پیامدهای ارتقاء توانمندی فنآورانه در حوزه دفاعی مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 28-52]
فناوریهای نوینالگوی تهدیدات فناوری های نوین نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 58-77]
ق
قراردادهای روان شناختیشناسایی عوامل تقویت قراردادهای روان شناختی در سازمان های نظامی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 113-142]
ک
کارکنان دشوارمدلسازی تأثیر کارکنان دشوار بر عملکرد فرماندهان کلانتری و پاسگاه-های انتظامی با نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 174-198]
کارکنان نظامیبررسی تأثیر آموزش مؤلفههای جنگ شناختی بر روی میزان رضایت شغلی کارکنان نظامی [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 26-42]
کلانتری و پاسگاه های انتظامیمدلسازی تأثیر کارکنان دشوار بر عملکرد فرماندهان کلانتری و پاسگاه-های انتظامی با نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 174-198]
م
مثبتاندیشیمقایسهی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی و مثبتاندیشی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری روانشناختی دانشجویان (مطالعه موردی یک دانشگاه نظامی) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 80-117]
مدل پیش بینمدل پیش بین نگهداشت اعضای هیئت علمی(مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 53-103]
مدلسازی معادلات ساختاریارائه مدلی برای ارزیابی عملکرد مراکز آموزشی و پژوهشی دفاعی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 27-79]
مدل نظاممندمدل نظاممند جهاد تبیین در اندیشهی دفاعی مقام معظم فرماندهی کل قوا (حفظ الله تعالی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 1-27]
مدل نظاممندارائه الگوی نظامند مکتب تربیتی- اخلاقی سپهبد شهید علی صیاد شیرازی بر اساس مدل (استراوس کوربین) [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 1-24]
مدیرانتحلیل رابطهی مدیریت دانش با سبک رهبری و استرس شغلی مدیران ستاد نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نزاجا) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 154-181]
مدیریت جهادیتدوین مدل استراتژیک اقتصاد مقاومتی با تأکید افزایش توان رزمی نیروهای مسلح (مطالعه موردی: ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 98-124]
مدیریت دانشتحلیل رابطهی مدیریت دانش با سبک رهبری و استرس شغلی مدیران ستاد نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نزاجا) [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 154-181]
مدیریت دانشبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت کارکنان باتوجه به نقش میانجی مدیریت دانش [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 225-249]
مراکز آموزشی و پژوهشی دفاعیارائه مدلی برای ارزیابی عملکرد مراکز آموزشی و پژوهشی دفاعی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 27-79]
مسائل تحقیقاتیارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
مشارکت اجتماعیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی دانشجویان نظامی [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 128-154]
مکتبارائه الگوی نظامند مکتب تربیتی- اخلاقی سپهبد شهید علی صیاد شیرازی بر اساس مدل (استراوس کوربین) [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 1-24]
منطقه امامزاده هاشمبررسی تاثیر تغییرات اقلیمی آینده بر فعالیت های نظامی در منطقه امامزاده هاشم براساس مدلهای CMIP6 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 1-26]
مواجه پیشدستانهشناسایی پیشرانهای صنایع دفاعی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مواجه پیشدستانه با تهدیدهای منطقهای و فرامنطقهایی در افق 1407 [دوره 24، شماره 95، 1403، صفحه 182-211]
موضوعات تحقیقاتیارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
ن
نزاجاالگوی تهدیدات فناوری های نوین نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 96، 1403، صفحه 58-77]
نظریه گاردنرکاربست نظریه گاردنر در بهبود تعیین رسته دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 155-182]
نگهداشتمدل پیش بین نگهداشت اعضای هیئت علمی(مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی) [دوره 24، شماره 93، 1403، صفحه 53-103]
نیازسنجی پژوهشیارائه یک فرایند نیازسنجی پژوهشی مبتنی بر رویکرد تقاضامحوری در دانشگاه افسری امام علی (ع) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 79-97]
نیروهای مسلحتدوین مدل استراتژیک اقتصاد مقاومتی با تأکید افزایش توان رزمی نیروهای مسلح (مطالعه موردی: ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 24، شماره 94، 1403، صفحه 98-124]
