دانشگاه افسری امام علی(ع) فصلنامه مدیریت نظامی 1735-5699 11 41 2011 05 01 A Study of the Imam Ali University Cadets Knowledge and Perceptions of the Nature and Various Dimensions of Soft War بررسی میزان آگاهی و باور دانشجویان دانشگاه افسری ‌امام علی(ع) نسبت به ماهیت و ابعاد مختلف جنگ نرم 135 150 3834 FA Journal Article 2011 01 02 Following the drastic developments at global levels and increase in the material and spiritual expenses of resorting to hard war, tendency to soft war, has gained momentum. In fact, one of the main factors contributing to authority and security and protecting and sustaining them is the extend to which the cadets (as the officers of soft war) possess the knowledge of the nature and various dimensions of hard war. Lack of the knowledge is hazardous in that it encourages the invasion of foreigners and enemies beliefs against the belief and thought system of our military forces. To this end, this study as a "descriptive-field" study in nature, objectives and methodology, aims too investigate extent of the knowledge and perceptions of the cadets as to the nature and various dimensions of soft war. Both questionnaire and library resources were used. The findings reveal that the cadets enjoy a very good level of the knowledge and perception such that 60.6 percent of respondents are at the very highest level of awareness. Factors such as "observation of Quranic and shiat Imams' models" "belief in Velayat and binding to it" giving insight and seeking for insight" "faith and ethic have had the highest frequency in struggling the enemy's soft war. Meanwhile, TV has produced the highest effect while library and exploiting written resources and information centers of the university have played the least effective role in raising knowledge and awareness. In this regard, what is more expected from the cadets is that while sustaining and taking the advantages of the Islamic principles, Quran, following the holy prophet and innocent Imams and Obeying Velayat, as well as through improving their knowledge insight, faith and ethic in a bid to fight soft war and neutralize the enemy's efforts, they can always try and increase their knowledge and strength. به دنبال بروز تحولات گسترده در سطح جهان و افزایش هزینه‌های مادی و معنوی به کارگیری جنگ سخت، امروزه گرایش به بهره‌گیری از جنگ نرم، در دایرة توجهات قرار گرفته است. لذا پرداختن به موضوع جنگ نرم از اهمیت بالایی برخوردار است. در واقع یکی از عوامل مهم در رسیدن به اقتدار و امنیت و حفظ و استمرار آن، به میزان آگاهی و بهره‌مندی از دانشجویان (به عنوان افسران عصر جنگ نرم) نسبت به ماهیت و ابعاد مختلف جنگ نرم بستگی دارد؛  چرا که مشکل عدم آگاهی، از مشکلات خطر آفرینی است که سبب تهاجم افکار بیگانگان و دشمنان به حوزة اندیشه، باور و ایمان نیروهای مسلح می‌‌گردد. لذا این پژوهش که با هدف بررسی میزان آگاهی و باور دانشجویان دانشگاه افسری امام علی^(ع) نسبت به ماهیت و ابعاد مختلف جنگ نرم صورت گرفته است از نظر ماهیت، اهداف و روش جمع آوری داده‌ها، جزء تحقیقات «توصیفی ـ پیمایشی» محسوب می‌شود؛ و برای گرد‌آوری اطلاعات از منابع کتابخانه‌ای و پرسشنامه‌ای استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که در وضعیت کلّی «میزان آگاهی و باور دانشجویان دانشگاه افسری امام‌علی^(ع) نسبت به ماهیت و ابعاد مختلف جنگ نرم» در حد خوبی است. به نحوی که 6/60 درصد از پاسخ دهندگان در حد زیاد و خیلی زیاد با ماهیت و ابعاد جنگ نرم آشنایی دارند. «الگوگیری از قرآن و سیرة ائمه»، «ولایت‌مداری و تبعیت از ولایت فقیه»، « بصیرت دهی وبصیرت یابی» و «ایمان و اخلاق» بیشترین تأثیر را در مقابله با جنگ نرم دشمن به خود اختصاص می‌دهند. تلویزیون بیشرین تأثیر و کتابخانه و بهره‌برداری از منابع نوشتاری و مراکز اطلاع رسانی دانشگاه، کمترین نقش را در آگاهی دهی به پاسخ‌دهندگان، به خود اختصاص داده‌اند. در این رابطه، مهم‌ترین رفتاری که از دانشجویان دانشگاه افسری امام‌علی^(ع) انتظار می‌رود آن است که با استمرار بخشی و بهره‌گیری هر چه بیشتراز اصول اساسی اسلام و قرآن و الگو قرار‌دادن پیامبر و ائمة اطهار و تبعیّت از ولایت فقیه و همچنین با افزایش سطح دانش، بصیرت، ایمان و اخلاق در جهت مقابله با جنگ نرم و خنثی کردن تلاش‌های دشمن، همواره تلاش نموده و سطح آگاهی و باور خود را افزایش دهند. https://jmm.iranjournals.ir/article_3834_243be2818a23c980ad664f30f48e5d19.pdf