دانشگاه افسری امام علی(ع) فصلنامه مدیریت نظامی 1735-5699 26 102 2026 09 22 Analyzing the Financial Literacy Status of Employees in a Military University: A Study in Three Areas: Credit and Debt Management, Insurance and Pension, Savings and Investment تحلیل وضعیت سواد مالی کارکنان یک دانشگاه نظامی: مطالعهای در سه حوزه، مدیریت اعتبارات و بدهی، بیمه و بازنشستگی، پس انداز و سرمایه گذاری 26 51 737534 10.22034/iamu.2026.2085967.3256 FA امیرعباس دشتی دانشگاه تهران، کارشناسی ارشد، سیاست گذاری عمومی، تهران، ایران ولی اله وحدانی نیا استادیار سیاستگذاری عمومی، دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران محمد مهدی ایزد خواه استاد مدعو، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Journal Article 2026 02 19 The present study was conducted with the aim of assessing the financial literacy level of employees in a military university and examining the relationship between the overall financial literacy score and three areas: credit and debt management, insurance and pension, and savings and investment, thereby providing a comprehensive picture of financial literacy status in a military academic environment. This study is applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of method. The statistical population comprised all approximately 300 employees of the military university, from which 169 individuals were selected as the sample based on Cochran's formula. Simple random sampling was used in this research. Data were collected using the standard financial literacy questionnaire by Moeinoddin (1390 ), consisting of 25 four-option items. The reliability of the questionnaire was confirmed with a Cronbach's alpha coefficient of 0.81. Due to the non-normality of the data, one-sample Wilcoxon test and Spearman correlation were used to analyze the hypotheses. The mean total financial literacy score of employees was 9.82 out of 25, which is lower than the standard threshold (12.5) and shows a significant difference from the criterion value. Furthermore, a positive and significant correlation was observed between the total financial literacy score and all areas. The findings emphasize the necessity of designing and implementing targeted training programs, particularly in the areas of savings and investment and retirement planning. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی سطح سواد مالی کارکنان یک دانشگاه نظامی و بررسی رابطه نمره کلی سواد مالی با سه حوزه‌، مدیریت اعتبارات و بدهی، بیمه و بازنشستگی، پس انداز و سرمایه‌گذاری انجام شد و تصویری جامع از وضعیت سواد مالی در یک فضای آکادمیک نظامی ارائه داد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش تمامی تقریبا ۳۰۰ نفر کارکنان دانشگاه نظامی بود که بر اساس فرمول کوکران ۱۶۹ نفر به‌ عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد سواد مالی معین‌الدین (۱۳۹۰) شامل ۲۵ گویه چهارگزینه‌ای گردآوری گردید. پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۱ تأیید شد. به دلیل عدم نرمال بودن داده‌ها، برای تحلیل فرضیه‌ها از آزمون‌های ویلکاکسون تک‌نمونه‌ای و همبستگی اسپیرمن استفاده شد. میانگین نمره کل سواد مالی کارکنان ۹.۸۲ از ۲۵ بود که پایین‌تر از حد استاندارد (۱۲.۵) است و تفاوت معناداری با مقدار معیار دارد. همچنین بین نمره کل سواد مالی و تمامی حوزه‌ها همبستگی مثبت و معنادار مشاهده شد. یافته‌ها بر ضرورت طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی هدفمند، به‌ویژه در حوزه‌های پس‌انداز و سرمایه‌گذاری و برنامه‌ریزی بازنشستگی تأکید می‌کند https://jmm.iranjournals.ir/article_737534_dfee2fa72abc7ae7ee8275a2a6123972.pdf