MILITARY MANAGEMENT QUARTERLY

MILITARY MANAGEMENT QUARTERLY

Discourse Analysis of the Statements of the Commander-in-Chief of the Armed Forces in the Fourth Joint Graduation Ceremony of the Students of the Officer Universities of the Iranian Armed Forces

Document Type : Research Paper

Authors
Hossein Mahdian 1
Mohammad Jalal Torkashvand 1
Jafar Sadati 2
1 Assistant Professor of Political Science at Imam Ali University
2 مدرس
10.22034/iamu.2025.2042465.3103
Abstract
Military universities are tasked with the training of officers and future makers of the armed forces. They are in charge of Iran, and their most important concern is preserving the independence and defending the existence of the country. According to the constitution, the highest authority that determines the country's military affairs, and under it the field of military education and training, is the Supreme Commander-in-Chief. In this regard, this research is devoted to the discourse analysis of the Supreme Leader's statements in the fourth period of joint education of students of armed forces universities. The current research is applied research in terms of benefit and purpose, in terms of approach, it is qualitative based on the interpretive paradigm, and in terms of the nature and type of exploratory study. The research method of this research is "foundation data", which was extracted, conceptualized, categorized, and then modeled based on the extracts of the statements of the Supreme Commander of the Supreme Commander of the Armed Forces. The Research Society of the Statements of His Highness in the fourth joint graduation ceremony of the students of the Armed Forces Officer Universities of Iran in 1402. In the third stage, the systematic model of the Supreme Commander-in-Chief's statements regarding the armed forces' officer universities has been drawn and presented for the correct educational-research policy of the said universities.
Keywords
Supreme Commander of the Armed Forces
officer universities
students
discourse analysis
Subjects
 امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی) (سید علی)، بیانات از سال های 1368 الی 1402. قابل‌دسترسی در:
www. Khamenei.ir
نصرت پناه، محمدصادق؛ مرادی، محمد حسین؛ رشیدی، امیر حسین(1398). تحلیل گفتمان انتقادی بیانیه  گام دوم انقلاب اسلامی با بهره گیری از روش نورمن فرکلاف، فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج، سال بیست ودوم، شماره83 .
اﺳﮑﻨﺪری، صالح؛ ﺟﻌﻔﺮیﻧﮋاد، مسعود؛ گلشنی، علیرضا(1395). ﻋﺎﻣﻠﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺷﺨﺼﯿﺖ رﻫﺒﺮی ﺑﺎ رﺧﺪاد ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻮردی اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت، ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎی راﻫﺒﺮدی ﺳﯿﺎﺳﺖ، ﺳﺎل ﭘﻨﺠﻢ، ﺷﻤﺎره 19.
شعاعی، محمد حسین؛ میرشکاری سلیمانی، علی(1402).تحلیل گفتمان شبکه های خبری آمریکایی از سخنان مقام معظم رهبری در خطبه های نماز جمعه 27 دی ماه 1398، دانش سیاسی، سال 19.
صافی اصفهانی، محمد وحید؛ بشیر، حسن(1399). تحلیل گفتمان رهبران انقلاب اسلامی ایران در حوزه مصرف فرهنگی، فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج دوره 23- شماره 89.
مرادی، محمدرضا؛ قاضی نوری، سید سپهر؛ حسینی، محمدرضا؛ طرهانی، فرزاد(1397). تحلیل گفتمان امام و رهبری در حوزه تبدیل دستاوردهای علم و فناوری به ثروت، مطالعات مدیریت راهبردی دفاع ملی ،  دوره 2،  شماره 5.
رشوند، نادر؛ تقی پور، رضا(1398). تحلیل گفتمان ولایت‌فقیه در اداره امور فناوری اطلاعات و ارتباطات نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران با رویکرد کمی و کیفی، مطالعات دفاعی استراتژیک دوره 17، شماره 77.
سلطانی گرد فرامرزی، مهدی، اشرفی، اکبر.(1397). مقایسه گفتمان هسته ای در سیاست خارجی دولت نهم و دهم با گفتمان انقلاب اسلامی، فصلنامه مطالعات روابط بین الملل، سال یازدهم، شماره 42.
تاجیک، محمدرضا.(1392). مدرنیسم، پسامدرنیسم و معمای هویت،  فصلنامه گفتمان، سال سوم،  شماره هفتم.
مهدیان، حسین؛ ترکاشوند، جلال(1399). الگوی نظام مند اندیشه دفاعی فرمانده معظم کل قوا(مدظله العالی)، فصلنامه مدیریت نظامی، سال دوم، شماره 8.
قلیچ بیگی، رحمان(1401).
زاکر،آرمان(1399). تحلیل گفتمان خطبههای نماز جمعه مقام معظم رهبری در تاریخ 27/10/1398 پس از شهادت سردار سلیمانی، فصلنامه سیاست متعالیه، سال8، شماره 28.
 
Gee, J.P. (2023). An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203847886
Stubbs, M. (2024). Words and Phrases: Corpus Studies of Lexical Semantics. New York: Blackwell.
Paltridge, B. (2021). Discourse Analysis: An Introduction (2nd ed.). London: Bloomsbury.
Chimombo, M. (2020). The Power of Discourse: An Introduction To Discourse Analysis (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203053720
Gee, J.P. (2019). How to do Discourse Analysis: A Toolkit: A Toolkit (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203850992
Lee, E (2021). Negotiating within whiteness in cross-cultural clinical encounters. Social Service Review, 87(1). https://doi.org/10.1086/669919
Supran, G. (2021). Rhetoric and frame analysis of ExxonMobil's climate change communications. One Earth, 4(5).
Sunderland, J. (2022). Research questions in linguistics. In L. Litosseliti (Ed.), Research Methods in Linguistics Continuum.
Potter, J. (2018). Discursive psychology and discourse analysis. In J. P. Gee and M. Handford (Eds.) The Routledge Handbook of Discourse Analysis. Routledge.
Heritage, J. (2020). Conversation analysis and institutional talk: Analyzing data. In D. Silverman (Ed.), Qualitative research: Theory, method and practice. SAGE Publications.
Medina, Carmen. (2023). Discourse and Ideology in Writing in Role: Critical Discourse AnalysisasaToolforInterpretation.YouthTheatreJournal.19.10.1080/08929092.2005.10012579.
Van Dijk, T. A (2018). Discourse studies: A multidisciplinary introduction (2nd ed.). SAGE Publications.
Mogashoa, Tebogo (2020). Understanding Critical Discourse Analysis in Qualitative Research. International Journal of Humanities, Social Sciences, and Education.
Shaw, Sara (2022). Discourse analysis: what is it and why is it relevant to family practice. Oxford Journals.
Delve. Ho (2023). What is Discourse Analysis? An Introduction & Guide Essential Guide to Coding Qualitative Data. https://delvetool.com/blog/discourse-analysis.
Andersen, n (2021). Discourse Analytical Strategies: Foucault, Koselleck, Laclau, Luhmann. Bristol: Policy Press.
Baker, P & McEnery, T (2023). Discourse Analysis and Media Attitudes: The Representation of Islam in the British Press. Cambridge University Press.
Mulnix, W (2020). "Thinking critically about critical thinking". Educational Philosophy and Theory. 44 (5): doi:10. j.1469-5812.2110.08672.x.
Saiz, Carlos (2019). "Critical Thinking: A Question of Aptitude and Attitude?". Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines. 22 (2). Philosophy Documentation Center: doi:10.5840/inquiryctnews20164784.