MILITARY MANAGEMENT QUARTERLY

MILITARY MANAGEMENT QUARTERLY

Relationship between Human Capital of Faculty Members and the Academic Achievement of Students at Shahid Sattari Air Force University

Document Type : Research Paper

Authors
Dariush Malek Por
Hassan Mahjub
Abstract
As an applied-developmental and also descriptive field study, this study aims at investigating the relationship between human capital of faculty members and the academic achievement of students at Shahid Sattari Air Force University. For this purpose, out of 940 participants from Shahid Sattari Air Force University, 274 students were selected based on stratified random sampling method through running Cochran formula (0.05). The study was also run through administering a Naderi Human Capital Questionnaire for data collection procedure. The reliability of the questionnaire was estimated using Cronbach Alpha method releasing 0.974, and its content validity was confirmed by the human capital experts. To analyze the data, both descriptive and inferential statistics including Kolmogorov-Smirnov test, one sample t-test, Anova test and also partial correlation coefficient were also run in this study. The findings revealed that in terms of comparison and ranking of human capital of faculty members at Shahid Sattari Air Force University, the faculty of electrical engineering stood below the average level, while the faculty of management, flight and aviation enjoyed the average level with no significant difference. The findings also revealed that in terms of comparison and ranking of academic achievement of students, the faculty of management stood at the top of the ranking while the faculty of electrical engineering, flight and aviation enjoyed the average level. Consequently, there is a significant relationship (r=0.223) between the total indicators of human capital and academic achievement at Shahid Sattari Air Force University. Finally, the academic achievement of students could be gained in the light of enhancing the components of human capital including cognitive competence, Meta-cognitive and interactional-emotional components among faculty members
Keywords
: Capital
human capital
academic achievement
Shahid Sattari Air Force University

فهرست منابع

ابیلی خدایار، و موفقی، حسن. (1389). مدیریت منابع انسانی. تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی.
امانی، محمد. (1391). دلنوشته‌ای بر نظام آموزش عالی ایران. مجله آنلاین علوم اجتماعی.
آقایی، مریم و زرندی خالدی، مرجان. (۱۳۹3). جامعه‌شناسی سرمایه‌های نامشهود سازمان‌های هزاره سوم. تهران: انتشارات جامعه‌شناسان.
جاری‌پور، زینب. (1385). ارزیابی عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد کاشان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
حاتمی گروسی، جعفر. (1391). بررسی رابطه سرمایه انسانی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در دبیرستان‌های شهر صحنه. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
حسنوند، مرضیه. (1390). مقایسه وضعیت سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی در دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران و ارائه راهکارهای مناسب جهت توسعه آن. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
حسنوی، رسول و رمضان، مهدی. (1390). افزایش سرمایه فکری در سازمان: بررسی نقش یادگیری سازمانی. فصلنامه بهبود مدیریت، 5(1)، 25-39.
دلاور، علی. (1392). احتمالات و آمار کاربردی در روان‌شناسی و علوم تربیتی. تهران: انتشارات رشد.
رسولی بهگو، آرزو. (1389). بررسی رابطه نظر دانشجویان درباره کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
صالحی عمران، ابراهیم و قنواتی، لیلا. (1389). بررسی بار آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه مازندران. مطالعات تربیتی و روان‌شناسی، 11(2)، 5-28.
عمادزاده، م. (1386). اقتصاد آموزش و پرورش. اصفهان: جهاد دانشگاهی.
محجوب، حسن و مالک‌پور، داریوش. (1394). بررسی رابطه سرمایه انسانی و چابکی سازمانی کارکنان در دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری. طرح پژوهشی، دانشگاه شهید ستاری، تهران.
مرادی، کیوان. (1393). بررسی رابطه سرمایه انسانی و چابکی سازمانی در مدارس متوسطۀ دولتی و غیر دولتی شهر تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
نادری، ابوالقاسم. (1384). اقتصاد دانایی به عنوان الگوی جدید توسعه و ارزیابی اقتصاد دانایی ایران. فصلنامه پژوهشنامه بازرگانی، 35، 1-28.
نادری، ابوالقاسم. (1390). الگویی جهت سنجش سرمایه انسانی در سازمان‌ها، شرکت‌ها و مؤسسات. گزارش طرح پژوهشی. دانشگاه تهران.
نجیمی، آمنه. مختاق، داود و شریعتی، غلام. (1390). عوامل مؤثر بر افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجله تحقیقات نظام آموزشی، 7(6)، 790-797.
Abraham, R., Harris, J., & Auerbach, J. (2013). Human capital valuation in professional sport. International Journal of Business, Humanities and Technology, 3(3), 12-22.
Bassi, L. J., & McMurrer, D. P. (2008). Toward a human capital measurement methodology. Advances in Developing Human Resources, 10(6), 863-881.
Bontis, N. (1998). Intellectual capital: An exploratory study that develops measures and models. Management Decision, 36(2),63-76.
Clifton, R. A., Perry, R. P., Stubbs, C. A., & Roberts, L. W. (2004). Faculty environments, psychosocial dispositions, and the academic achievement of college students. Research in Higher Education, 45(8), 801-828.
Albu, G., & Badea, M. (2012). The student–evaluator of the teacher. A case study in the University of Ploiesti, Romania. Procedia-Social And Behavioral Sciences, 69, 2257–2263.
Jennings, J. (1997). Faculty Productivity: A Contemporary Analysis Of Faculty Perspective. U.S.A: Stanford University.
Kwon, D. B. (2014). Human Capital and Measurement. OECD World forum Busan, Korea.
Lee, S.-H. (2010). Using fuzzy AHP to develop intellectual capital evaluation model for assessing their performance contribution in a university. Expert Systems With Applications, 37(7), 4941-4947.
Leeds, M., Miller, C., & Stull. J. (2015). Interscholastic athletics and investment in human capital. Social Science Quarterly, 88(3), 729-744.
Marr, B., Schium. G., & Needly, A. (2004). The dynamics of value creation: mapping your international performance drivers. Journal of Intellectual Capital, 5, 399-400.
Norouzi, S. H. R., Ehsani, M., Kozechian, H., & Amiri, M. (2014). Review of the concept of human capital in sports with an emphasis on capability approach. American Journal of Social Sciences. 2(6), 145-151.
Petty, R., & Guthrie, J. (2000). Intellectual capital literature review (measurement, reporting and management. Journal of Intellectual Capital, 1(2), 155-176.
Rama, S. (2011). Professor’s performance for effective teaching (Kosovocase). Procedia Social and Behavioral Sciences, 12, 117–121.
Roos, G., Pike, S., & Fernstrom, L. (2005). Managing Intelectual Capitalcin Practice. NewYork: Butterworth-Heinemann.
Stiles, P., & Kulvisaechana, S. (2004). Human Capital And Performance: A literature Review. Cambridge: Judge Institute of Management.
Suk, K. J. (2005). The effects of a constructivist teaching approach on student academic achievement. Self-concept, and Learning Strategies, 6, 7-19.
Vreeburg, I. M. (2012). Universal design for learning: enhancing achievement of students with disabilities. Procedia Computer Science, 14, 343–350.