- فارسی
§ آهنگری، مهدی؛ ترک زاده، جعفر؛ محمدی، مهدی؛ مرزوقی، رحمت اله. و هاشمی، ستار. (1398) بررسی مؤلفههای ارزیابی اثربخشی درونی دورههای آموزش الکترونیکی دانشگاهی. آموزش عالی ایران. ۱۱ (۱) :۱۲۵-۱۵۹.
§ باقری مجد، روح الله. و صدقی بوکانی، ناصر. (1396). طراحی الگوی آمادگی آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد، فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 7(4): 149-172.
§ حسین زاده شهری، معصومه؛ زنگنه نژاد، نرجس. (1392). بررسی میزان اثربخشی سیستمهای آموزش الکترونیک. پژوهشهای مدیریت منابع انسانی، 5(1)، 173-196.
§ زارعی ساروکلائی، مائده؛ شمس، غلامرضا؛ رضاییزاده، مرتضی؛ قهرمانی، محمد. (1399). تعیینکنندگان اثربخشی یادگیری الکترونیکی: مطالعهای کیفی بر مدرس، فصلنامه علمی تدریس پژوهی، 8(2)، 55-79.
§ زندی، بهمن؛ سیدی، سعید؛ معصومی فرد، مرجان؛ سرمدی، محمد رضا؛ و پرتوی، محمد تقی. (1402). تبیین ابعاد و مولفههای آموزش الکترونیکی دانشگاه فرماندهی و ستاد آجابا رویکرد تحلیل محتوا. فصلنامه مدیریت نظامی، 23(89), 35-54.
§ سیدی، سعید؛ الماسی، لیلا. و شامانی، یاسر. (1401). شناسایی فرصتها و تهدیدهای یادگیری سیار در دانشگاه افسری امام علی (ع) در دوران کرونا و ارائه راهکار متناسب با آن. فصلنامه مدیریت نظامی، 22(86)، 117-142.
§ عرب پشتکوهی، مهدی؛ زمانی مقدم، افسانه؛ رجبزاده قطری، علی. (1398). شناسایی معیارهای اثربخشی برنامههای آموزش الکترونیکی درس کار و فناوری از دیدگاه صاحبنظران، نشریه علمی پژوهشی فناوری آموزش، 13 (4): 891-900.
§ قنبری، سالار؛ رزقی شیرسوار، هادی؛ ضیایی، محمد صادق. و مصلح، مریم. (1398). ارزیابی اثربخشی آموزشهای مجازی به دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مدیریت بهداشت و درمان، 10 (2): 49-60.
§ گلشاهی، بهنام. و آسایش، هادی. (1402). شناسایی استراتژیهای توسعه رهبری و اثر آن بر مدیریت سرمایههای انسانی ارتش جمهوری اسلامی ایران در بحرانهای زیستی ـ ویروسی. فصلنامه مطالعات منابع انسانی، 13(3), 130-102.
§ گلشاهی، بهنام. و معینیفرد، اسماعیل. (1402). تبیین مبانی ارزشی پشتیبان فرهنگ استعدادباوری در ارتش جمهوری اسلامی ایران. فصلنامه مدیریت نظامی، 23(89)، 91-120.
§ مهدیون، روح الله؛ قهرمانی، محمد؛ فراستخواه، مقصود. و ابوالقاسمی، محمود. (1390). کیفیت یادگیری در مراکز آموزش الکترونیکی دانشگاهی؛ مطالعهای کیفی. تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی، 45(4)، 77-100.
ب- انگلیسی
§ Ahangari, M., torkzadeh, J., Mohammadi, M., Marzoghi, R. Hashemi, S. (2019). Identifying the Components of Evaluating the Internal Effectiveness for Academic E-courses: Qualitative Study. Iran's higher education, 11 (1) :125-159. [In Persian]
§ Arabposhtkohi, M., Zamani Moghadam, A. & Rajabzadeh Qatri, A. (2019). Recognizing the effectiveness criteria of E-learning programs of work and technology course from Experts’ Perception, Technology of Education Journal, 13(4): 891-900. [In Persian]
§ Clarke, V., Braun, V., & Hayfield, N. (2015). Thematic analysis. Qualitative psychology: A practical guide to research methods, 3, 222-248.
§ Dirani, K. M., Abadi, M., Alizadeh, A., Barhate, B., Garza, R. C., Gunasekara, N., ... & Majzun, Z. (2020). Leadership competencies and the essential role of human resource development in times of crisis: a response to Covid-19 pandemic. Human Resource Development International, 23(4), 380-394.
§ Elumalai, K. V., Sankar, J. P., Kalaichelvi, R., John, J. A., Menon, N., Alqahtani, M. S. M., & Abumelha, M. A. (2021). Factors affecting the quality of e-learning during the COVID-19 pandemic from the perspective of higher education students. COVID-19 and Education: Learning and Teaching in a Pandemic-Constrained Environment, 189.
§ Ghanbary, S., Rezghi shirsavar, H., Ziaee, M. S., & Mosleh, M. (2019). Evaluating the Effectiveness of Virtual Education on Health Care Management Students. Journal of healthcare management, 10(2), 49-60. [In Persian]
§ Golshahi, B. and Moeinyfard,, S. (2023). Explaining the Value Foundations Supporting the Culture of Believing in talent in I.R. of Iran Army. Military Management Quarterly, 23(89), 91-120. [In Persian]
§ Golshahi, B., & Assayesh, H. (2023). Leadership Development Strategies and its effects on Human Capital Management in Bio-Viral Crises of the Army of the Islamic Republic of Iran. Journal of Human Resource Management, 13(3), 102-130. [In Persian]
§ Hosseinzade, Shahri, M. & Zangene Nejad, N. (2013). Assessment of the Effectiveness of Electronic Educational Systems. Journal of Research in Human Resources Management, 5(1), 173-196. [In Persian]
§ Mahdiuon, R., Ghahreman, M., Ferasatkhah, M., & Abolghassemi, M. (2011). Quality of Learning and Its Effective Factors within Academic E-Learning Centers: A Qualitative Study. Academic Librarianship and Information Research, 45(4), 77-100. [In Persian]
§ Nawaz, M. (2021). A framework for successful deployment of e-learning in developing countries: a case study of rural areas of Pakistan (Doctoral dissertation, Cardiff Metropolitan University).
§ Osman, M. A. F., Wahid, A. K., & Zakria, A. R. (2018). Assessment of factors affecting e-learning: preliminary investigation. ResearchGate, August, 12.
§ Saeidi, S. , Almasi, L. and Shamani, Y. (2022). Identifying the Opportunities and Threats of Mobile Learning in Imam Ali Military University in the Era of Corona Virus and Providing Appropriate Solutions. Military Management Quarterly, 22(86), 117-142. [In Persian]
§ Tracker, C. A. (2020). A government roadmap for addressing the climate and post COVID-19 economic crises. CAT (Climate Action Tracker). URL: https://climateactiontracker. Org/publications/addressing-theclimate-and-post-covid-19-economic-crises/.(accessed 5.19. 20).
§ Valverde-Berrocoso, J., Garrido-Arroyo, M. D. C., Burgos-Videla, C., & Morales-Cevallos, M. B. (2020). Trends in educational research about e-learning: A systematic literature review (2009–2018). Sustainability, 12(12), 5153.
§ Zandi, B. , saeidi, S. , Masoumi Fard, ,. M. , Sarmadi, M. R. (2023). Explaining the Dimensions and Components of E-learning of Command and Staff University of AJA (With the Approach of Content Analysis). Military Management Quarterly, 23(89), 35-54. [In Persian]
§ Zareisaroukolaei, M., Shams, G., Rezaeizadeh, M., & ghahremani, M. (2020). Determinants of e-learning effectiveness: A qualitative study on the instructor. Research in Teaching, 8(2), 79-55. [In Persian]
