فهرست منابع

• افراسیابی، رویا و فرهادی، علی. (1398). تحلیلی بر الگوهای فرهنگ سازمانی و کاربرد آن‌ها در آموزش و پرورش، فصل‌نامه رویکردهای پژوهشی نوین در مدیریت و حسابداری، 14: 88-77.
• آرمندیی، مریم و جهانیان، رمضان و سلیمی، مهتاب.(1401). طرّاحی و تبیین الگوی مدیریّت ارزش‌ها در آموزش و پرورش، دوماه‌نامه علمی پژوهشی رهیافتی نو در مدیریّت آموزشی،
• توکلی، عباس.(1397). مدیریت استعدادها: استخدام، حفظ و دریافت بیشترین بهره‌وری از نیروهای بااستعداد، تهران، امین الضرب،1(1): 21
• حسین‌پور، داوود و منطقی، منوچهر و ملک‌‌محمدی، سحر.(1394). بررسی نقش مدیریت استعداد در توسعه سرمایه فکری سازمان، نشریه علمی پژوهشی مدیریت نوآوری، 4(3):
• دهقانی‌سلطانی، مهدی و مصباحی، مریم و طالبی، یاسمن.(1397). تاًثیر ارزش‌های سازمانی و رهبری دانش‌گرا بر عملکرد نوآوری با تبیین نقش تسهیم دانش، فصل‌نامه علمی پژوهشی ابتکار و خلّاقیّت در علوم انسانی، 8(3): 43-74.
• رشیدی‌آل‌هاشم، سیّدرکن‌الدّین و هادی‌طحان، محسن و کریم‌‌پور، موسی.(1397). بررسی جامعه‌شناختی ارزش‌های حرفه‌ای، پژوهش‌های جامعه‌شناختی، سال 12(3 و 4): 59-58.
• زمانی، آزاده و جرنگ، احمد.(1396). مدیریّت استعداد و جانشین‌پروری، همایش بین‌المللی ایران وجهان در حوزه‌های مدیریّت- اقتصاد-حسابداری و علوم انسانی.
• سپهوند، رضا و عارف‌نژاد، محسن و قربانی، زهرا. (1397). اثر ارزش‌های کاری بر جهت‌گیری مسیر شغلی متنوّع و بدون مرز با نقش میانجی شخصیّت نیروی کار، فصل‌نامه مشاوره شغلی و سازمانی، دوره 10، شماره 35، 13
• سیدجوادین، سیدرضا و پهلوان شریف، محمدامین. (1396). مدیریت استعداد(مبانی و رویکردهای مفهومی)، اندیشه مدیریت راهبردی، 11(1):170-141.
• طریقی، علی و آزادی، کیهان و خردیار، سینا.(1399). ارائه الگوی فرهنگ سازمانی موثر بر کنترل‌های داخلی سازمان‌های غیر انتفاعی بخش عمومی ایران با رویکرد تئوری داده بنیاد(GT)، دانش حسابرسی، 20(80): 314-281.
• عسگری، ناصر و خیراندیش، مهدی و بارانی، صمد ولطفی جلال آبادی، مصطفی.(1397). ارائه الگوی فرهنگ تحول‌گرا در نیروهای مسلح ج.ا.ا بر مبنای بیانات فرماندهی معظم کل قوا^{(مدظله العالی)}، آینده‌پژوهی دفاعی، 3(9):110-85.
• قاسمی، جواد و غضنفری، مرتضی و یدالّهی، علیرضا .(1400). بررسی فرهنگ سازمانی( مدل کویین) با امکان‌پذیری استقرار مدیریت دانش در سروش رسانه، مجله مدیریت فرهنگی، 4(51): 95-83.
• قدسیان، نرگس و درانی، کمال و پورشافعی، هادی و اسدی یونسی محمدرضا. (1394). الگوی فرهنگ سازمانی سازمان‌های آموزشی (EOCM) (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر بیرجند)، مدیریت فرهنگ سازمانی، 13(2): 365-341.
• گلشاهی، بهنام و رستگار، عباسعلی، فیض، داود و زارعی، عظیم‌اله. (1397). طراحی و رتبه‌بندی شیوه‌های استعدادیابی در مراکز نخبگانی نیروهای مسلح، فصلنامه مدیریت نوآوری در سازمان­های دفاعی، 1(2): 102-79
• گلشاهی، بهنام. (1399). چرخه عمر استعداد در سازمان: رویکردی نو به مدیریت استعداد، تهران: انتشارات دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا.
• محفوظی، علی و لفظ‌فروشان، داود و قربانی، محمود. (1398). طراحی مدل جامع مدیریت استعداد با رویکرد جانشین‌پروری در راستای توسعه بهره‌وری سازمانی با استفاده از روش معادلات ساختاری(مورد مطالعه: سازمان‌های دولتی)، مدیریت بهره‌وری، 12(48): 275-249.
• مهری، داریوش و ابوالقاسمی، محمود و قهرمانی، محمّد و محجوب، حسن. (1397). تبیین نقش فرهنگ سازمانی در توسعه استعداد کارکنان، فصل‌نامه مدیریّت نظامی، 3: 102-71.
• یاوری گهر، فاطمه. (1399). تاثیر ارزش‌های فردی بر رفتاراخلاقی راهنمایان تورهای گردش‌گری و بررسی نقش دین‌داری اسلامی، مجلّه اخلاق زیستی،10(35):

• Adamonienė, R., Ruibytė, L., & Viduolienė, E. (2019). Organizational values: comparison of organizational features across different types of public sector organizations.
• Butter, M. C., Valenzuela, E. S., & Quintana, M. G. B. (2015). Intercultural Talent Management Model: Virtual communities to promote collaborative learning in indigenous contexts. Teachers’ and students’ perceptions. Computers in Human Behavior, 51, 1191-1197.
• Chełkowska-Zacharewicz, M., & Kałmuk, A. (2016). People’s beliefs on the origins of talent–the implicit theory of talent in different job and study groups (a Polish study).
• Cotter-Lockard, D., Seashore, C., & Snow, J. (2009). Edgar Schein’s Organizational Culture and Leadership, as seen through the lens of Ken Wilber’s AQAL Framework (and the author’s eyes). Fielding Graduate University, 10, 1-35.
• Golshahi, B., Rastegar, A. A., Feiz, D., & Zarei, A. (2018). The Architecture of Talent Identifying Process at National Elite Foundation: CM and SSM Hybrid Algorithm. Industrial Management Journal, 10(3), 387-406. doi: 10.22059/imj.2018.262586.1007469
• Golshahi, B., Rastgar, A., Feiz, D., & Zarei, A. (2018). The Architecture of Guidance and Assignment Processes of the Scientific Talents in Iran. Journal of Research in Human Resources Management, 10(3), 1-25.
• Golshahi, B., Rastgar, A., Feiz, D., & Zarei, A. (2019). Design and ranking of talent identification methods in the elite centers of the Armed Forces. Innovation Management in Defensive Organizations, 1(2), 79-102.
• Kaliannan, M., Darmalinggam, D., Dorasamy, M., & Abraham, M. (2022). Inclusive talent development as a key talent management approach: A systematic literature review. Human Resource Management Review, 100926.
• Mark C. Vopat (2020): The belief in innate talent and its implications for distributive justice, Educational Philosophy and Theory, Youngstown State University, 10(2) 5
• Mwila, N. K., & Turay, M. I. S. (2018). Augmenting talent management for sustainable development in Africa. World Journal of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, 14(1), pp. 41-49.
• Pavlidou, C. T., & Efstathiades, A. (2021). Investigation of the components of the organizational culture of secondary public schools.
• Schiemann, W. A. (2014). From talent management to talent optimization. Journal of World Business, 49(2), pp. 281-288.

Turner, N. K. (2014). Development of self-belief for employability in higher education: ability, efficacy and control in context. Teaching in Higher Education, 19(6), 592-602.