تبیین ابعاد و مولفه‌های آموزش الکترونیکی دانشگاه فرماندهی و ستاد آجابا رویکرد تحلیل محتوا

منابع

• اکبری، الهام(1399). مبانی و مفاهیم یادگیری الکترونیکی، سازمان جهاد دانشگاهی، تهران، ص 16.
• اژدری فام ناصر، فرج اللهی مهران، سرمدی محمد رضا، محبوبی طاهر(1399). طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر یادگیری همراه با تاکید بر الگوی اکرا در آموزش عالی، دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، 11(21): 251-290.
• خورشیدی، عباس. لشکریان، رضا. برزگر، نادر. مقدسی، حمید. مرادی، سعید (1401). شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های آموزش الکترونیک برای دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران: رویکرد کیفی، فصلنامه مدیریت پرستاری، 11(3)، ص 77
• زارعی، محسن. زارعی زوارکی، اسماعیل. علی آبادی، خدیجه. دلاور، علی ( 1398). طراحی و اعتباریابی الگوی شبکه اجتماعی مدارس ایران، نشریه علمی فناوری آموزش، 13(2).
• سیدی، سعید. الماسی، لیلا. شامانی، یاسر(1401). شناسایی فرصت‌ها و تهدیدات یادگیری سیار در دانشگاه افسری امام علی (ع)، فصلنامه مدیریت نظامی، 23(2)، ص 120
• شیدایی، محمد رضا( 1395). تاریخچه دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران، انتشارات دافوس آجا، تهران، ص 1-7
• صادقی تبار، پروین. شریعتمداری، مهدی (1399) طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مداوم جامعه پزشکی مبتنی بر یادگیری ترکیبی، فصلنامه علمی پژوهشی در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، 8(1):79-97.
• ناصر شیخ الاسلامی، معصومه. خطیب زنجانی، نازیلا( 1399). طراحی مدل بهینه موگ در دانشگاه پیام نور، مجله توسعه آموزش جندی شاپور، 11(3)، ص 38
• نئوندورف، کیمبرلی ای. راهنمای تحلیل محتوا، ترجمه: حامد بخشی و وجیهه جلائیان بخشنده، چاپ اول، انتشارات جهاد دانشگاهی مشهد، 1395، ص 24
• Shoniregun, Ch. A. and Gane gray, S.(2013). "Is e-learning really the Future or a risk(25-37)
• Zareisaroukolaei, M., Shams, G., Rezaeizadeh, M., & Ghahremani, M. (2020). Determinants of e-learning effectiveness: A qualitative study on the instructor. Research in Teaching, 8(2), 79-55
• Merza H, Ally M. (2016). Evaluation of Learning Management System of contents of selected courses at the Arab Open University. International Interdisciplinary Journal of Education; 5(4).
• Porter WW, Graham CR, Spring KA, Welch KR..(2014) Blended learning in higher education: Institutional adoption and implementation. Computers & Education; 75:185-95.
• Alhabib، A ،& J.(2018). E-learning critical success factors comparing perspestives from academic staff and students. Computers education
• Chad M. (2020) .Designing E-Learning Environments in Higher Education to Match Technological Trends (Berlin School of Business and Innovation, Germany) Trends and Issues in International Planning for Businesses 2020 |Pages: 15 DOI: 10.4018/978-1-7998-2547-0.ch008
• Alberto Aning, Aslina Baharum. (2020).E-Learning Design in Malaysian Higher Educational Institutions: Principles and Guidelines Home ، Vol 47, No 10
• Aurora S. (2023) .sustainable e-Learning by Data Mining—Successful Results in a Chilean University Sustainability 15(2), 895.
• Cigerci, f. m. (2020). Slowmation experiences of pre-service teachers via distance education during the covid-19 pandemic disease.  International online journal of primary education. 9-1. 111-127.